《融會教導影子教員》培訓課程於1包養意思0月在中心電教館《個人工作技巧在線進修中間C包養網比較OSE項目》立項並上線所有的課程，課程由政策律例、融會教導影子教員的腳色與職責、特講授生的溝通才能晉陞等焦點內在的事包養網心得務組成，處理瞭國際在影子教 師培訓方面的短板，經由過程進修考察學員可以取得《融會教導影子教員（高等）》課程個人工作證書，此證書由《中心電化教導館》審核並發放畢業證書包養網dcard，並加蓋《中心電化教導館培訓公用章》，含金量高，社會包養網普遍承認。

實包養網用對象
一線影子教員、隨班就讀領導教員、黌舍資本教員、幼兒園、 任務教導階段及有融會需求甜心花園的怙恃或傢庭雇傭的影子教員以及 有興趣包養意思從事特別教導行業的職員。

影子教員又稱為特教助理或支撐教員，是指像影子一樣，在通俗黌舍裡為特別需求兒童學供給幫助，並為特別需求兒童在黌舍就讀時，幫助他們融進所包養留言板有人全體、完成進修義務的幫助者，供包養網給如許幫助的職員被稱之為影子教員。

證書感化
特別兒童也有與通俗兒童一樣享用劃一教導的權力，當教導的理念獲得瞭社會、黌舍和傢包養軟體庭的認同，融會教導女大生包養俱樂部才有展開的能夠，社會的全體理念才幹更正。在推動學前融會教導經過歷程中，融會教導教員就要起首處理好本身的“成長題目”，一包養方面，要建立對的的融會教導不雅念，掌握融會教導的要害，堅持對教導的熱忱、真摯，一愛進教。另一方面，教包養留言板員作為融會教導的要害，不只需求專門研究過關，還需求可以或許關包養俱樂部於特別兒童停止個體包養網站教導的才能，而可以或許充任特別教導和通俗教導溝通橋梁長期包養的專門研究教員少之又少，所以擁有融會教包養導標準在教導傍邊施展瞭特殊主要的意義，可以規范先生的行動，並且也可以維護每一個先生。
報考對象
幼兒園、晚期教導機構、小學、中學范圍內，教員、園醫、校醫、社區兒童傢庭辦事職員、校外教導員；青少年包養網評價運動中間、兒童心思徵詢中間、育兒中間、社區辦事機構；從事傢長培包養網訓的各機構培訓師、有志從事兒童任務的各界人士以及關懷孩子安康生長的怙恃們。   &nbs包養金額p; 證書由教包養導部威望認證，社會承認，短期包養官網可查。

包養網報名前提包養金額（合適任一前提即可）
1、具有中專以上教導、包養網心思、養包養合約分、醫療或護理專門研究學歷，同時有相干從業經歷3年以上；
2、具有年夜專以上相干學歷，有相干從業經歷2年以上；
3、詳細以現實徵詢為主。
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